Я учусь считать! 3+

Издательство Эксмо, 2014-2016

Я учусь считать!    

(все книги проданы)

Математика – сложная, но очень важная наука, ведь математические знания требуются в самых разных сферах жизни человека. Ребенка дошкольного возраста можно знакомить с математикой на доступном для него уровне, не забывая, что слишком простые или слишком сложные задания ребенку одинаково неинтересны.

Многие современные дети начинают интересоваться основами математики очень рано – обращают внимание на множества, показывают на пальчиках свой возраст, интересуются формой и величиной предметов. Другие дети не проявляют инициативы, но с удовольствием занимаются, если предложить им игровые задания по математике, соответствующие по уровню сложности их возрасту. Поэтому задача взрослых – создать для ребенка развивающую среду, в которой он с успехом сможет реализовать все заложенные в него природой способности.

В нашей книге вы найдете интересные и полезные графические задания, которые продолжают начатое в книгах «Считаем всё вокруг» 2+ и «Один, два, три» 2+ знакомство со счётом (счет до трех). Теперь рисуя, раскрашивая, обводя, трехлетний ребенок учится считать в пределах пяти. Многоразовые странички книжки позволяют не только потренироваться в выполнении заданий, делая их неоднократно, изменять задания и исправлять ошибки, а также в некоторых случаях придумывать по картинкам свои, новые задания. Обратите внимание, что в этой книге мы пока не используем цифры, что облегчает ребенку задачу (в этом возрасте мы только приступаем к знакомству ребенка с цифрами).

Счет – важное умение, которое понадобится ребенку не только во время обучения в школе, но и в самых разных жизненных ситуациях. Большинство родителей радуются и гордятся, когда слышат, как их милый малыш бойко считает до 5, 10 и т.д. Однако, механическое запоминание порядка счета (порядковый счет) сродни запоминанию незатейливых стишков. Знать порядок чисел важно, однако ребенок может считать неосмысленно, просто запомнив числа по порядку. Наша книга посвящена количественному счету – когда ребенок пересчитывает изображения.

Занимаясь количественным счетом, ребенок практическим путем знакомится с множествами, учится соотносить число с определенным количеством предметов. Прежде чем начать заниматься по книге, полезно потренироваться в пересчитывании реальных предметов, которыми можно манипулировать, чтобы новый важный навык лучше закрепился в сознании. Считать можно что угодно и где угодно – на прогулке, в транспорте, в детской, на кухне и даже в ванной! На улице можно считать дома, деревья и машины на дороге. Дома можно считать предметы и игрушки – всегда интересно узнать, сколько у тебя любимых машинок или куколок. Маленькие сладкоежки во время чаепития могут посчитать печенье, конфеты, фрукты и орешки. Обратите внимание, что считать можно не только предметы и их части, но и звуки, движения.

Считая предметы, обратите внимание ребенка, что удобнее считать, если поставить предметы в ряд и во время счета поочередно показывать на них пальчиком. Сначала используйте для счета одинаковые предметы. Для этого пригодится специальный счетный материал – деревянные грибочки, яблочки, морковки. В непростом деле освоения счета пригодится классический счетный материал – разноцветные деревянные или картонные геометрические фигурки. И конечно, всем известные счетные палочки! Но главный и самый популярный «счетный материал», который всегда под рукой – это наши пальцы: очень удобно выполнять счетные операции на сложение и вычитание в пределах 5 и 10 с помощью пальцев рук.

Внимание! В случае, если пока не удается заинтересовать ребенка счетом, не заставляйте его заниматься, лучше попробуйте снова через насколько месяцев, или даже через год – возможно, мозг ребенка еще недостаточно созрел для восприятия новых знаний.

Если вам и вашему ребенку понравилось заниматься по этой книжке, продолжайте знакомство с математикой в книгах серии «Новый ребенок» для детей от трех лет, которые продолжают знакомство с формой и величиной, знакомят ребенка с цифрами, пространственным расположением предметов, учат сравнивать количество предметов без пересчета и т.д.

Вот что внутри: